研討會合影
研討會現場
中教全媒體 7月19-22日 張曉攀 敦煌報道
高校繼續教育與職業教育創新發展研討會暨中教全媒體理事會2024年會于7月19-22日在甘肅敦煌召開。會議由全國高校現代遠程教育協作組、全國高等學校教育技術協作委員會、中國成人教育協會美育專業委員會、西部開發研究院指導，中教全媒體主辦，江蘇春風雨教育科技有限公司支持。
來自全國各地專家學者、普通高校、高校繼續（網絡）教育學院、高職高專類院校的校長、書記、院長、副院長以及管理人員、老師等200余位嘉賓代表參加本次大會。本次會議以 “新質生產力與高校繼續教育高質量發展”為主題，聚焦新質生產力與繼續教育雙向驅動，通過模式創新，技術創新、切實推進高校繼續教育高質量發展，進而為新質生產力的發展培養輸送優秀人才。
開場致辭
7月20日上午，中教全媒體總裁、主編，中國成人教育協會工程技術教育專業委員會副秘書長夏巍峰首先為會議作開場致辭。他指出，敦煌，這座融合了東西方文明精髓的歷史名城，不僅見證了古絲綢之路的繁榮與輝煌，更以其獨特的文化魅力，激發著我們對于教育創新、文化傳承的深刻思考。在此背景下，會議聚焦“新質生產力與高校繼續教育高質量發展”的主題，旨在探索如何通過繼續教育的高質量發展，為新質生產力的形成與壯大提供堅實的人才支撐和智力保障。當前，科技創新日新月異，全球化進程加速推進，新質生產力的崛起正成為推動經濟社會高質量發展的核心動力。高校作為知識創新、人才培養的高地，其繼續教育體系在提升國民素質、促進產業升級方面扮演著舉足輕重的角色。因此，有必要深入探討在新時代背景下，實現繼續教育與新質生產力深度融合，創新繼續教育模式，提升繼續教育質量，以更好地服務于新質生產力的培育與發展。
中教全媒體總裁、主編，中國成人教育協會工程技術教育專業委員會副秘書長夏巍峰
主題報告
會議主題報告環節由中教全媒體總裁、主編，中國成人教育協會工程技術教育專業委員會副秘書長夏巍峰主持。
中國教育科學研究院數字教育研究所副所長曹培杰圍繞“當教育遇上人工智能：重塑教育形態”做了主題報告。他指出，人工智能時代正在到來，并對人類的知識獲取方式和教育模式產生深刻影響。隨著教育數字化戰略行動的開展，教育迫切需要一場結構性變革。教育數字化轉型不是一般意義上教育設施的更新升級，而是教育體系的整體性重塑，包括學習環境重構、教學模式變革和教育治理創新等，推動“工業化教育”邁向“智慧型教育”，最終形成適應數字時代的教育新形態。教育新形態包括教育環境數字化、課程教學個性化、學校治理精準化等，旨在培養更具價值理念、數字素養、創新能力、終身學習能力的時代新人。同時他對未來教育圖景進行了闡述，一是學習場景相互融通，任何可以實現高質量學習的地方都是學校；二是學習方式靈活多元，把知識學習與社會實踐結合起來，正式與非正式學習融為一體；三是學校組織富有彈性，讓學生站在教育的正中央。
中國教育科學研究院數字教育研究所副所長曹培杰
全國高校現代遠程教育協組秘書長、清華大學教授、繼續教育資深專家嚴繼昌圍繞“洞見破局新發展——以產教融合促進經濟社會和人才高質量發展”做了主題報告。他首先解讀了國家發展產教融合的相關政策并指出，加快建設教育強國，推動職普融通、產教融合、科教融匯，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，以產教融合促進經濟社會和人才高質量發展，逐漸形成獨具特色的現代職業教育發展范式。產教融合發展原則要秉持統籌協調，共同推進；服務需求，優化結構；校企協同，合作育人。深化產教融合對新形勢下全面提高教育質量、擴大就業創業、推進經濟轉型升級、培育經濟發展新動能具有重要意義。他介紹了產教融合聯合體的建設與協同創新。一是高等教育要進行結構性改革，建立大職業教育理念，融通職業教育和繼續教育；二是強化企業重要主體作用，建設大批產教融合型企業；三是引企入校，促進高職院校人材培養符合產業發展需要；四是積極參與職業教育集團建設，加快產教融合。
全國高校現代遠程教育協組秘書長、清華大學教授、繼續教育資深專家嚴繼昌
西部開發研究院常務副院長火照程圍繞“新質生產力與西部開發、人才培養”做了主題報告。他介紹，西部開發研究院主要職能是積極配合我國“一帶一路”倡議，為“一帶一路”沿線國家的合作發展提供經濟、科技、教育和民生等領域的理論依據；積極推動西部地區的經濟建設和社會發展領域的研究，助力提升西部產業區域品牌知名度和影響力，為西部經濟建設賦能。他指出，實施“一帶一路”倡議歸根結底依靠人才，人才培養主要依靠教育，尤其是高等教育。高等教育是推動和引領“一帶一路”建設的重要力量。要發揮高校繼教院在社會辦學和人才培養方面的重要作用，一是依托大學品牌，充分利用社會辦學資源，打造開放教育和繼續教育高地，以終身教育服務社會；二是為大學發展提供財力支持，為社會發展提供人力資源的支持，為非普通本科學習者提供成才的綠色通道。
西部開發研究院常務副院長火照程
中教全媒體總裁、主編夏巍峰圍繞“堅持創新不停步，砥礪奮進新征程——中教全媒體 2023-2024 年度工作匯報”的主題為大家作了中教全媒體2023-2024 年度工作匯報。他介紹到，中教全媒體是教育科技領域重要的媒體傳播陣地，緊緊圍繞“傳播正能量、唱響主旋律、凝聚民眾心、畫好同心圓”的宗旨肩負媒體使命，以傳播、連接、賦能、引領作為工作重點，不斷打造教育科技領域的第一媒體。2023-2024年度中教全媒體主要工作包括十個方面：一是依托“中教全媒體在線”直播平臺，舉辦產教融合線上論壇；與行業企業共同舉辦線下研討會；二是積極推進“四新”建設，主辦承辦面向新工科領域專業論壇；三是承辦教育部產學合作協同育人項目對接會等，推進產教融合、協同育人；四是深度參與行業產教融合共同體領域，探索產教融合創新發展新生態；五是主辦中國國際遠程與繼續教育大會及行業論壇，匯聚智慧、啟迪思想，激發行業發展新動能；六是主辦中國高校網絡與繼續教育創新發展研修班，探索新形勢下繼續教育創新與發展；七是開展中國高校遠程與繼續教育領域優秀案例評選，出版《優秀案例庫》；八是組織面向院校和企業評選活動，總結成功經驗，推廣優秀成果；九是拓展中教全媒體理事會平臺，用傳媒的力量助推教育行業發展；十是完善全媒體矩陣，擴大媒體影響力，發揮行業媒體引領作用。他表示，未來中教全媒體將繼續發揮媒體平臺“內容傳播”和“活動連接”所開展的媒體報道和組織線上、線下學術活動的優勢，為高等教育、繼續教育、職業教育創新發展做出更多的貢獻。
中教全媒體總裁、主編夏巍峰
7月20日下午，會議由青島大學繼續教育學院院長耿寶福主持。
青島大學繼續教育學院院長耿寶福
對外經濟貿易大學繼續教育與遠程教育學院黨總支書記王春蕾圍繞“高等繼續教育改革轉型與高質量發展”做了主題報告。她指出，繼續教育改?轉型必須?向建設全?終身學習的學習型社會、學習型?國。繼續教育改?轉型必須全?貫徹落實系列規范管理制度，堅持?德樹?，夯實辦學條件，強化過程管理，全?踐?依法依規辦學和?質量?才培養，回歸教育初?，重新定位、重新布局、重塑模式、重建制度。對外經濟貿易大學在學歷繼續教育方面去存量、提質量，在非學歷教育方面集優勢、增規模，在中外合作辦學項?方面固品牌、擴影響，在考試服務方面強服務、穩民生。她表示，繼續教育?質量發展必須緊緊圍繞規范化發展、品牌化發展、數字化發展、國際化發展。規范是?質量發展的前提和基礎，品牌是繼續教育求得?存與發展的關鍵，數字化是加快?質量發展的重要引擎，國際化是?校繼續教育辦學的新?向。
對外經濟貿易大學繼續教育與遠程教育學院黨總支書記王春蕾
上海工程技術大學繼續教育學院院長謝敏圍繞“地方高校繼續教育高質量發展的創新實踐探究”做了主題報告。她提到，新時期中國高等繼續教育發展的特點包括從注重“學歷補償”轉向注重“能力與素質提升；從注重“規模擴張”轉向注重“內涵發展”；從粗放式管理轉向“分類和規范管理”。她指出，高等繼續教育規范發展要堅持立德樹人，回歸育人初心；要強化公益屬性，兼顧成本補償原則；要創新人才培養模式，堅持走差異化發展戰略原則；要堅持全面規范，依法治理原則。她從制度建設、機制優化層面介紹了SUES頂層設計，并從過程管理角度介紹了SUES主要做法，包括全流程、透明化管理和信息化、數字化管理。她具體介紹了SUES高等繼續教育的特色發展案例，包括“構建學歷教育與非學歷教育立架橋”、“體教融合、賽訓并舉、教學相長的‘三位一體’校園體育育人模式”和政校企“三位一體”的“雙元制-職普融通”特色技能培訓項目。
上海工程技術大學繼續教育學院院長謝敏
華北電力大學繼續教育學院院長王子杰圍繞“新時期高校繼續教育產教融合創新發展的實踐探索”做了主題報告。他指出，華北電力大學繼續教育堅持面向能源電力行業特色發展培養行業所需實用型人才，堅持面向經濟主戰場校企合作培養知識復合技術型人才，堅持面向國家重大需求乘勢而上培養行業領軍創新型人才，堅持面向世界科技前沿科研引領培養本土化國際化人才。繼續教育學院在深化產教融合，推進繼續教育發展方面做出了諸多努力。一是滿足服務對象需求，量身定制，提供專業化學習；二是發揮學科專業優勢，自主設計，提供品牌化項目；三是面向國家企業戰略，主動對接，提供高端化產品；四是創新產教融合模式，積極探索，提供可持續平臺；五是暢通線上線下渠道，實時對接，提供全方位服務；六是確保培訓學習質量，追求效果，提供全過程管理。
華北電力大學繼續教育學院院長王子杰
圓桌交流
隨后，會議進入到圓桌交流環節。圓桌交流環節繼續由青島大學繼續教育學院院長耿寶福主持。此次圓桌交流以“新質生產力與繼續教育高質量發展”為主題。來自中國礦業大學（北京）繼續教育學院院長楊向東、青島大學繼續教育學院院長耿寶福、湖南工學院繼續教育學院院長劉文華、江蘇海事職業技術學院繼續教育學院院長王松明、河南師范大學繼續教育學院副院長李醒東，各自圍繞自身學院工作展開分享與交流，在交流過程中不僅介紹了學院的相關做法與經驗，同時也提出了在開展工作中所遇到的挑戰與困惑。嘉賓們一致認為，當前學歷繼續教育和非學歷繼續教育都面臨著改革創新的發展機遇和挑戰，高校要結合繼續教育領域相關政策文件精神和自身辦學實際，實施繼續教育管理體制、運營機制等模式創新，推動新質生產力與繼續教育高質量發展。
圓桌交流
主題報告
7月21日上午，會議由中教全媒體副主任楊華靈主持。
中教全媒體副主任楊華靈
廈門大學繼續教育學院院長、廈門大學中國特色社會主義研究中心特約研究員許和山圍繞“著力為發展新質生產力蓄勢賦能”做了主題報告。他指出，2024年注定是向“新”而行的一年。新質生產力是高質量發展的推動力支撐力，是提升國際競爭力的重要支撐，發展新質生產力是建設現代化強國的關鍵所在，發展新質生產力能夠更好滿足人民群眾對美好生活的需要。著力為發展新質生產力蓄勢賦能，一是處理好生產力和生產關系之間的關系，二是處理好新質生產力諸要素之間的關系，三是處理好自主創新和開放創新之間的關系，四是處理好新質生產力和傳統生產力之間的關系。同時他也提出，發展新質生產力，對新時代高等教育提出了新任務新要求。要以有組織人才培養，集聚發展新質生產力更大動能；以有組織科學研究，打造發展新質生產力更強引擎；以有組織社會服務，構筑發展新質生產力更優生態。
廈門大學繼續教育學院院長、廈門大學中國特色社會主義研究中心特約研究員許和山
北京信息職業技術學院繼續教育學院副院長王迪圍繞“發展新質生產力 高質量服務高技術人才發展”做了主題報告。她指出，新質生產力與職業院校之間存在著密切的聯系和互動關系。職業院校在新質生產力發展中發揮著重要作用，同時也需要不斷適應新質生產力的發展需求，加強人才培養、技術服務與成果轉化、產教融合與校企合作等方面的工作。北京信息職業技術學院為培養高技術人才，在專業建設、師資培訓、專業技術人員培養培訓、高質量發展培訓服務、用好數字化工具與方式等方面做出了諸多努力。她指出，要強基固本服務產業發展。一是立足行業基礎，服務企業發展；二是豐富數字資源，優化培訓流程。未來要以智慧黨建引領圍繞行業產業高速發展態勢，對標服務重點企業，以崗位人才實際需求為導向，發揮品牌資源優勢，培養各大產業平臺急需緊缺、高層次、創新型科技人才。
北京信息職業技術學院繼續教育學院副院長王迪
常州工程職業技術學院繼續教育學院副院長吳亞偉圍繞“職業啟蒙啟智潤心 工匠精神培根鑄魂”做了主題報告。他重點介紹了中小學生職業體驗的常州工程模式。常州工程職業技術學院整合職業科普、應急救護、康復保健、非遺傳習等資源，打通家庭教育、學校教育、社會教育各環節，建好江蘇省級銀齡學習中心、家校社協同育人試驗基地，構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系。建成“綠色化工安全”等5個中小學生職業體驗中心，形成“十大主題、百項活動、千個工位、萬人參與”的職業啟蒙教育生態。在思路舉措方面，學校規范管理制度，加強統籌規劃；賦能數自課程，破解育人難題；建設體驗中心，創新供給模式。通過構建“五育并舉、四方聯動、五維共進”的中小學生體驗育訓新機制，提升職普雙向育人多成效，形成職業體驗育訓新機制，擴大職業教育社會影響力。
常州工程職業技術學院繼續教育學院副院長吳亞偉
?美育實踐教學專場
2024高校繼續教育與職業教育創新發展研討會特別設置了美育實踐教學專場，旨在積極響應《教育部關于全面實施學校美育浸潤行動的通知》文件精神，落實美育智慧教育賦能行動，推進數字技術賦能學校美育。
7月19日下午，在美育專題報告環節，來自清華大學藝術教育中心、烏克蘭利沃夫國立音樂學院歌劇表演博士、音樂藝術學博士王曦圍繞“協同共進 開創美育新局面”做了主題報告。她首先解讀了《教育部關于全面實施學校美育浸潤行動的通知》政策文件精神，并提出了實施美育教學改革深化行動的具體路徑，包括構建完善藝術學科與其他學科協同推進的美育課程體系；充分發揮藝術課程在學校美育中的主渠道作用；遵循美育特點，突出價值塑造，強化教學與實踐的有機統一；大力推進藝術教育教學改革，開齊開足上好藝術課程；用美育改造并升華藝術教育等。同時她對新技術變革如何賦能美育也進行了思考與探索，一是以數字技術賦能學校美育，依托國家智慧教育公共服務平臺和地方平臺，開發并持續更新上線優質美育數字教育資源；二是促進數字技術與中華優秀傳統文化的融合，探索運用云展覽、數字文博、虛擬演出、全息技術等促進中華文明的傳承創新；三是鼓勵有條件的地方探索利用傳感技術、大數據、物聯網、人工智能、虛擬現實等活化教學內容、創新教學方式、豐富藝術體驗、改進評價過程。
清華大學藝術教育中心、烏克蘭利沃夫國立音樂學院歌劇表演博士、音樂藝術學博士王曦
本次研討會匯聚了眾多教育領域的專家學者與一線教育工作者，圍繞繼續教育與職業教育的熱點難點問題，展開了富有成效的交流與探討。從理論探索到實踐案例，從政策解讀到技術革新，每一個話題都引發了與會者的深思與共鳴，為推動我國繼續教育與職業教育的創新發展注入了新的活力與動力。
隨著本次會議的圓滿結束，我們不僅見證了教育界同仁們對繼續教育與職業教育未來發展的深刻洞察與熱烈討論，更感受到了他們為推動教育創新、提升教育質量所付出的不懈努力與堅定信念。相信本次研討會的成果與啟示將激勵更多教育工作者投身于教育創新實踐之中，共同推動我國繼續教育與職業教育向更高水平、更高質量發展。同時，作為媒體平臺，中教全媒體將一如既往承擔起媒體的使命與責任，繼續搭建好面向繼續教育與職業教育領域的研修平臺，為繼續教育和職業教育的創新發展貢獻力量。
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