近日，教育部高等教育司印發《關于開展2024年度普通高等學校本科專業設置工作的通知》（以下簡稱《通知》），強調要加大本科專業調整力度，推動專業優化升級。
分析認為，2023年全國高等教育經費總投入為17640億元，比上年增長7.6%，這一顯著增長的原因可能與以下四點有關。
2024年政府工作報告提出，大力發展數字教育。這是黨中央和國務院在深度把握“兩個大局”基礎上，將數字教育視為應對危機、開啟人類美好未來的重要舉措。
8月8日，《人民日報》要聞版刊發文章《統籌推進教育科技人才體制機制一體改革——訪教育部黨組書記、部長懷進鵬》。
懷部長表示，在高等教育領域，我們將完善科教融匯、產教融合機制，暢通教育、科技、人才的良性循環，突出聚焦三大類改革。
為引導職業院校扎根區域、融入產業，凝練產教融合模式，展示我國職業教育高質量發展成果，配合做好2024世界職業技術教育發展大會相關工作，決定征集產教融合、校企合作典型案例。
2024年7月27-31日，由教育部高等教育司指導、中國高等教育學會主辦的第四屆全國高校教師教學創新大賽全國現場賽在電子科技大學舉行。
習近平總書記指出推進人工智能與經濟社會融合發展，是為了充分發揮人工智能在國家發展中的重要作用，推動經濟的高質量發展，以及增強我國的國際競爭力。
教育部決定開展“十四五”普通高等教育本科國家級規劃教材第一次推薦遴選工作。現將有關事項通知如下。
2024年7月27日，教育部高教司組織的人工智能領域“101計劃”工作推進會暨指導委員會第二次工作會議在西安召開。
近日，國家發展改革委、財政部印發《關于加力支持大規模設備更新和消費品以舊換新的若干措施》的通知，就統籌安排3000億元左右超長期特別國債資金，加力支持大規模設備更新和消費品以舊換新。
下一步，教育部將在智能制造、深海深地、腦機交互等領域優化未來技術學院布局。
懷進鵬強調，要深刻洞察新一輪科技革命和產業變革加速演進態勢，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設和拔尖人才培養，全面提高人才自主培養質量。
教育部高等教育司組織開展了2023年度產學合作協同育人項目結題驗收工作。經專家組審核，共計12215個項目通過結題驗收。
加快建設中國特色、世界一流的大學和優勢學科，實施一流學科培優行動，聚焦優勢突破方向，打造一批一流學科標桿，在重大任務完成中提升學科建設能力。
北京信息科技大學信息與通信工程學院院長李學華教授在接受中教全媒體采訪時表示，高等教育應充分認識到人工智能作為新質生產力的巨大潛力，將其融入教育全過程，從傳授知識向培養能力、激發創新轉變，深化教育理念的變革。
活動組委會積極貫徹落實黨中央、國務院“穩就業”“保就業”決策部署，深入實施就業優先戰略，未雨綢繆、統籌謀劃，咬定青山不放松，不斷豐富發展多渠道的就業選擇，著力推進高校大學生更高質量更加充分就業。
吳巖表示，數字技術、數字經濟是世界科技革命和產業變革的先機，教育部高度重視數字技術和人工智能對教育的顛覆性作用。
為了更好地匯聚業內頂尖人才，加強專家之間的交流與合作，進一步提升工程技術教育的質量和水平，遵循廣泛參加、分類建設、持續完善的原則,現面向會員單位公開征集專家人選。
為深化產教融合、校企合作發展路徑，打造政產學研用一體化合作新平臺，服務產業高質量發展而舉辦的2024年中國高等教育博覽會產教融合系列活動于7月14日在廊坊國安第一城隆重開幕。
為深入推進工程技術教育的創新與發展，提升我國工程技術人才培養的質量，中國成人教育協會工程技術教育專業委員會特發布2024年度課題選題指南。
為深入貫徹黨的二十大精神，積極響應國家“實現高水平科技自立自強，進入創新型國家前列”的戰略目標，中國成人教育協會工程技術教育專業委員會決定面向全社會征集工程技術教育案例。
作為中國經濟增長的重要引擎，數字經濟頻迎政策利好。接下來，國家將協同完善數據基礎制度和數字基礎設施，進一步推動數字經濟高質量發展。
7月11日，北京市召開《北京市加快數字人才培育支撐數字經濟發展實施方案（2024-2026年）》新聞發布會，北京市教育委員會二級巡視員楊江林介紹市教委加快數字人才培養的相關舉措。
7月9日，教育部在京召開國家基礎學科拔尖人才培養戰略行動推進會暨“基礎學科拔尖學生培養計劃”實施十五年工作交流會，部署加快基礎學科拔尖人才培養工作。
7月3日至4日，中共中央政治局常委、國務院副總理丁薛祥在天津調研。他強調，全國科技大會吹響了建成科技強國的進軍號，加快實現高水平科技自立自強。
企業通過平臺（訪問路徑：“產學合作”—“管理項目指南”—“待辦”—“新建”）在線填寫并提交項目指南，具體要求如下。
到2026年，我國標準與產業科技創新的聯動水平持續提升，新制定國家標準和行業標準50項以上，引領人工智能產業高質量發展的標準體系加快形成。
6月27日，教育部副部長吳巖一行到吉林大學參觀相關重點實驗室和科研平臺，了解吉林大學在戰略高技術領域取得的重大成果，圍繞科研發展與產學研融合情況展開深入調研。
工業和信息化部、教育部、科技部等三部門近日聯合印發通知，組織開展“百園百校萬企”創新合作行動。行動實施周期為2024年6月—2025年6月。
教育部高等教育司關于征集第二批“人工智能+高等教育”典型應用場景案例的通知。
6月25日上午，全國科技大會和兩院院士大會第二次全體會議在北京舉行。中共中央政治局常委、中央科技委員會主任丁薛祥出席會議并作總結講話。
為充分調動高校和企業的積極性，以產業和技術發展的最新需求推動高校人才培養改革，教育部將繼續實施2024年產學合作協同育人項目。
請獲得立項的項目團隊嚴格按照教育部高教司研究項目立項要求，按計劃高質量推進項目研究工作，保障項目研究成果質量和水平。
